广益中学举行高中综合实践课程推进会

发布日期：2012-06-21 阅读：4245次

广益中学举行高中综合实践活动课程推进会

 

2012年5月30日下午，广益中学在学校学术报告厅召开了高中综合实践课程推进会，会议对课程的扎实推进和所取得的阶段性成果进行了总结和表彰。学校相关领导汤书记等、高2013级、高2014级综合实践活动全体指导教师、各班优秀课题学生代表参加了会议。

会议由教科室主任何天权主持，并首先就广益中学综合实践活动课程的开展作出总结，其要点如下：

整体上，学校转变观念，积极探索实践，在正确认识综合实践活动课程的基础上，着力于课程的稳步、规范推进：

1.课时安排，合理合法

学校每周三下午第三节专门开设综合实践活动课和选修课，将选修课与综合实践课结合，注重综合实践课的教学和课程资源的开发。

2.师生培训，及时到位

学校对高2013级、高2014级学生进行了数轮通识培训，部分指导教师参加了南岸区教师进修学院组织的教师培训，对综合实践课程提高了认识，但在综合实践活动专业化建设上还需加大力度。

3.统筹安排，规范管理

学校已经形成了教导处、教科室、德育处统一协调，依托综合实践教研组开展具体工作，实行指导教师负责制，落实了责权利。学校综合实践教研组专门组织力量编写了《综合实践活动课程实施手册》，促进了综合实践活动的规范操作。

4.学分认定，有理有据

依据《综合实践活动课程实施手册》，在实践基础上，学校确定了学生获得综合实践活动课程研究性学习学分的五个条件：一是要有符合要求的课题研究方案；二是研究过程记录要完整；三是要有课题研究的成果报告；四是有自评、互评、指导教师考核、学校学分认定委员会审核结果；五是有学时的保证。评审学分采取初审、终审两级程序，尽量保证公平、公正、合理。

5.及时评价，成效显著

对学生每集中做完一个研究性学习课题，学校都及时给予认定，及时给予优秀者以奖励。指导教师每指导一个课题，凡是在学校和区级以上获奖的，都要给予津贴补贴。

近一年多来，综合实践活动课程教研组带领指导教师和广大学生积极开展活动，成效显著，值得充分肯定。同时，学校也十分注重整理综合实践活动课程成果：

Ø           学生方面：注重保存有特色和亮点的东西，建立电子文档和纸质档案；积极主动参与课题研究，培养自己综合能力。

Ø           学校和教师方面：收集整理优秀课题案例，汇编研究性学习课题案例集，打造特别优秀的案例，参加各级评比和展示；进一步规范综合实践活动课程的管理，深化该课程的实施，做出特色、做出亮点。

何主任就学校对课程实施情况总结后，高2014级综合实践备课组长庞巧老师代表指导教师就如何指导高2014级10班做《黄桷垭老街改造的方案设计》这一课题，做了生动的案例说明。她介绍了做该课题的方式方法：

1.通过现场访谈，同学们与不同的人的交流，对他们自身交际能力的提高，有很大的帮助。文字组中的刘思齐同学，在采访游客遭到拒绝后，仍然信心十足的继续对下一位游客采访，勇气可嘉！

2.绘画组中的盛麟云和郑兆伦同学，通过对黄桷垭老街实地考察，掌握了第一手老街资料，创造性的设计老街蓝图。

3.余渝和王丽，在调查问卷的设计，发放，统计，得出结论，这一过程中，都体现出很强的自主性。整个课题研究过程，老师的指导时间不到1/4。其余都靠同学们自主合作探究完成。

对于今后的课题研究，庞巧老师提出了以下几点建议，非常中肯：

1.选题上，指导教师在学生感兴趣的课题基础上，可以充分结合自己任教学科的特色优势。

2.课题研究过程中，要调动学生的积极性，让学生从做中学。

3.对课题的效果也要及时地总结。

庞巧老师的发言，对课程指导教师有效进行课程指导，作了很好的示范与交流。接着学生代表——高2014级（10）班刘思齐同学，从课题组长的角度，详细介绍了在研究性学习中的体会与思考。她的发言充满体验性、生成性、综合性的思考，是传统的学习方式很难产生的刻骨铭心的体会与收获！

最后，学校党总支汤建军书记代表学校对高2013级、高2014级2012.4教学开放周研究性学习优秀课题一等奖、二等奖、三等奖优秀课题的同学颁奖，勉励同学们在接下来的综合实践活动中做得更好！愿大家继续努力！

 

广益中学综合实践教研组  黄祖清供稿

2012年5月30日

附：图片资料

 

 

广益中学综合实践活动课程推进会现场

 

 

汤书记给优秀指导教师颁奖

 

 

 

研究性学习优秀课题部分指导教师