相互学习得经验，共同交流创思想

发布日期：2017-03-17 阅读：4222次

相互学习得经验，共同交流创思想

                                                                                                                                                                 ——广益中学润心班主任工作站“立德树人观念大讨论校园荣誉行”活动简讯

3月16日，南岸区珊瑚初级中学学术报告厅高朋满座，这里正在进行“立德树人观念大讨论校园荣誉行”活动。有广益中学、珊瑚中学、第二外国语学校、110中学、迎龙中学、长江中学6所学校的教师代表、20多个五星级班主任或五星级德育干部、5个班主任工作站的成员，以及特邀嘉宾南岸区教师进修学院陈志主席，南岸区珊瑚中学何文元校长。

《班级管理中双层指标评价体系建设与实践》是来自第二外国语学校的汪红群老师的主题。汪老师从班级建设的总体构想（以群体智能理论为理论依据）、基于高效班级管理的小组建设原则、双层多元指标评价体系的构建、双层多元指标评价体系的实施过程、奖惩规则、双层多元指标评价体系实施效果六个方面阐述了班级管理中的评价体系与具体实施情况。汪老师做到了理论与实际相结合，评价体系完善细致，涉及了班级管理的方方面面。汪老师通过具体实践后，有以下几点感悟：1、小组建设、目标分解和个体能动性的调动和发挥是班级管理成功的关键；2、重视过程，学中做，做中学，重在落实；3、奖与惩两手都要抓，两手都要硬；4、建章立制重稳定，忌朝令夕改；5、习惯和竞争意识的形成非一日之寒，贵在坚持。汪老师阐述的主题给我们班主任提供了一套完善的评价体系，对繁琐的班主任工作有巨大的指导借鉴作用。

来自第二外国语学校的王小林老师结合班主任工作的具体实例，阐释了《我的班主任智慧与策略》的主题。他用诙谐幽默的话语阐述了班主任管理中的智慧与策略。以“钥匙之所以能打开锁，是因为最懂锁的心”为依据说明要进入学生的内心，首先应该了解孩子，正确看待孩子的优缺点，及时表扬学生做得好的地方。同时需要注重人文关怀与规则相结合，走进孩子内心世界。以“男人，再优秀，没有女人是生不出孩子的，合作很重要”为依据强调与班级中各科科任老师、与家长、与班委的合作的重要性。运用“ 毛主席说：集中优势兵力，各个歼灭敌人”的观点，说明班级事务比较多，需要分解，然后各个击破。最后强调做班主任需要保持健康的心态。从王小林的讲解中，足以看出王老师是一个幽默风趣、心态积极向上的好老师。

来自第二外国语学校的杨平老师主讲的是《我的班级管理主张》，杨老师从物质文化——班级文化建设的载体、制度文化——班级文化建设的关键、行为文化——班级文化建设的目标、精神文化——班级文化建设的核心四个方面阐述了班级管理主张。杨老师特别强调自信、自省、自立的自然在班级管理中的重要性，并把其作为班训。杨老师不仅教学生文化知识，也教学生如何做人，如优化人家关系，在学校主要是生生关系，师生关系。杨老师真正践行了教书育人的优良品质，是我们学习的楷模。

每位主讲老师讲完后，与会的老师们都积极发言，谈自己的感悟和收获，纷纷表示四位主讲老师的育人观念立足于实际，扎根于班主任实践，育人理念发人深省，实践经验有借鉴意义。

随后每个班主任工作站都选出一位教师代表做点评，润心工作站是由来自广益中学的龙志菊老师做点评，龙老师高度赞扬了四位主讲老师，感谢他们无私的分享，对我们班主任日常工作具有极强的指导借鉴作用。

最后南岸区教师进修学院陈志主席，南岸区珊瑚中学何文元校长对本次研讨活动做了点评总结，高度赞扬了主讲老师们的主题——鲜明、深刻、感性、幸福，充分肯定了本次活动的意义——更新班主任的育人理念，激发班主任队伍的活力，促进班主任队伍的成长。

       在讲座、交流阶段结束后，班主任工作站的成员在站长魏冬梅老师的组织下，及时进行了讨论和评价，倡导我们应该有生命情怀，要加强终生学习，让更好的自己与学生相遇，为本次讲座研讨活动画上了圆满的句号。

                                                                                       广益中学润心班主任工作站供稿