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以学导学 突出高效
发布日期：2013-08-29 阅读：4249次
以学导学 突出高效
——广益中学“以学导学”课堂模式高端培训
为了适应教育新形势的需求，全面推进课程改革，加强教师队伍建设，重庆市广益中学校利用暑假后期（8月24日——26日）组织了全校教师进行“以学导学”课堂模式的高端培训。
培训第一天（8月24日），学校有幸邀请到上海师范大学黎家厚教授和广西师范大学教育科学院孙杰远教授莅校讲座。
黎教授作了《时代变化与“以学导学”的新发展》的专题报告，指出教育在革新，形式在改变，教学技术不断更新，作为一线教师也应与时俱进，转变观念，用新思想、新技术武装头脑，用新方法、新理念引导学生。
孙杰远教授从“课堂有效教学的设计与评价”的角度，详细解读了有效教学的本质和实际运用；强调了以学生为本的教学理念；阐述了教师应从心理、生理、文化、思维、认知等方面充分了解学生，从课程标准、考纲、内容等方面分析教材，突出教学针对性，促进学生发展。
孙杰远教授讲座
培训第二天（8月25日）上午，中国教育科学研究院马晓强教授作了题为“增值评价：学校评价的新视角”的讲座。马教授以教育评价中“好学校”和“成功学校”的标准入题，结合国内外许多学校的研究案例和报告，详细分析了实施增值评价的原因、方法和意义，给老师们带来评价学生的全新视角。
马晓强教授讲座
下午，北京育才中学教科室主任祁映宏博士结合自己的课堂实践和学校教研组、备课组的教学科研，详细的作了《新课程理念下，课堂教学设计与诊断案例》的报告，让老师们在教学目标、教学模式、教学方法、教育科研、作业设计、作业评价等方面学到了许多宝贵的经验，具有很高的实效性和很强的操作性。
祁映宏主任讲座
培训第三天（8月26日），全国课改专家、山东省昌乐二中教育科技中心主任张逸岚莅临我校讲学。他现场组织了36位老师，分成6个小组，模拟昌乐二中课堂形式，向我们传授了“271高效课堂的三步构建法”——高效学习小组的构建和工作，课堂教学的设计和评价，学校多元文化的打造和传承。张主任幽默诙谐的语言、真实生动的事例激发了教师的参与热情，并对课改理念、课改模式有了比较全面的认识，坚定了课改的决心，找准了课改的方向。
张逸岚主任讲座
经过三天的学习，老师们非常肯定和感谢学校在推行“以学导学”课程改革中“请进来，走出去”的这种做法。“他山之石，可以攻玉”，专家的讲座给了我们明确的方向和改革的信心，老师们纷纷表示在学校“以学导学”的课程改革中，要多借鉴课改新经验，来谋求新发展，真正营造“自主、合作、探究”的高效课堂，做智慧的老师，培育智慧的孩子。
愉快高效的课堂
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